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Contextos Investigativos, aprender pela descoberta
Neste sentido, os espaços são organizados pela professora, em ambiente adequado para exploração planejada, com objetos (elementos) desafiadores, que a partir das observações já possuem uma intencionalidade. Os materiais, na sua maioria incluem os elementos da natureza, materiais heurísticos (não estruturados), mas que de acordo com a intencionalidade da prática não descartamos a possibilidade da inclusão de materiais estruturados.
Na proposta apresentada, foram utilizados espelhos, bichos de borracha e cestos de materiais não estruturados (pedras, pinhas, argolas, palitos, entre outros) . Cada criança fez sua descoberta, enquanto uns exploravam sua imagem refletida no espelho de uma angulo diferente, outros brincavam com reflexo dos objetos, fazendo seriação, classificação e inclusive realizando pequenas contagens.
Professora de Hora Atividade: Solange Ferreira
Auxiliar de Educação Infantil : Maria Eduarda da Cruz Franco
De Segunda a Sexta ( Exceto em pontos facultativos e fériados )
das 07:30 as 11:30 - 13:00 as 17:30
Rua 15 de Novembro, 525 - Centro
CEP 89107-000 Pomerode - Santa Catarina
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